Atelier 2-Comment développer l'ingénierie pédagogique ?

1. Le numérique change les fonctions de l’enseignant et de l’apprenant. L’enseignant devient un "médiateur" : le savoir est sur internet, mais il faut apprendre à le chercher. L’enseignant doit lui-même apprendre à maîtriser les outils, à connaître les ressources disponibles, souvent par capillarité et solidarité entre collègue et par un usage avisé et raisonné des réseaux sociaux
2. Outils et supports : si le bon équipement des formateurs/enseignants est essentiel, il serait intéressant de disposer d’une bibliothèque régionale des supports, d'autant que les supports vieillissent vite ce qui pose la question de leur mise à jour et des travaux collaboratifs à cet effet : pourquoi pas un label régional ou une bibliothèques des supports ?
3. Quelles nouvelles pistes de financement ?