Cardie Caen - DIRE _ Guillaume de Normandie
- il y a 11 ans
La poursuite des apprentissages au collège à partir du même support montre que le travail sur les compétences s’inscrit dans une perspective évolutive du palier 1 au palier 3 via le palier 2.
Le domaine d’apprentissage choisi dans l’expérience présentée, dans une classe de Sixième au Collège Guillaume de Normandie (Caen), active deux domaines de la compétence 1 : Lire et Dire.
Le dernier item du domaine Lire, « Manifester par des moyens divers sa compréhension de textes variés », sous-tend tout le travail de la séquence d’apprentissage.
Le domaine d’apprentissage choisi dans l’expérience présentée, dans une classe de Sixième au Collège Guillaume de Normandie (Caen), active deux domaines de la compétence 1 : Lire et Dire.
Le dernier item du domaine Lire, « Manifester par des moyens divers sa compréhension de textes variés », sous-tend tout le travail de la séquence d’apprentissage.